第五人格蚊香挂件-第五人格挂件调香师

1.2016年火线100天第8讲 对联，广告，标语等的拟写

2.幼儿园大班美术教学活动方案5篇

3.《三国演义》1~50集的读后感帮帮忙我给30啊，一定要帮忙！！！！！！！！！！！！

4.骆驼祥子1到10章的内容简介200字

2016年火线100天第8讲 对联，广告，标语等的拟写

这是一个中考复习的题目，有关资料如下；

第8讲　对联、广告、标语等的拟写

“浓缩的都是精华”，对联、广告和标语像一朵奇葩，闪耀在语文中考的园地中。在2015年中考中，宜昌卷以成语的形式来考查对联；北京卷用鲁迅的作品来考查对联；宜宾卷用中外名著考查对联；成都卷让学生为“成都美食节”拟写宣传标语来突出成都美食的特点；资阳卷在“我与广告零接触”活动中让学：生学广告、

对联类考查题型呈现出灵活多变的趋势。近几年中考的主要题型有：对接式、赏析式、修改式、撰写式、联想式(即由对联联想到某历史人物或名胜等)。

广告和标语类的主要题型有：评析、理解广告和标语；创作、拟写广告和标语。

1．对联拟写指要

(1)字数相等。这是对联最基本的要求，这样才整齐、对称、平衡，给人视觉上的美感。

(2)结构相同。对联的上下联要求主谓对主谓，动宾对动宾，并列对并列等。

(3)词性相对。上下联相对应位置上的词语词性要相对(同)，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，虚词对虚词等。

(4)平仄相反。上下联相对应位置上的词语要做到“平仄相反”。上联的最后一字必须是仄声，下联的最后一字必须是平声。但一般情况下，对考生平仄方面的要求没有这么严格。

(5)语意相关。这是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联。对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相类相关)、反对(上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。

2．广告词、标语的拟写技

(1)活用修辞。

①对偶。这类广告、标语读来朗朗上口，给人美感，便于记忆。如：珍爱生命，远离毒品；②对比。通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好；③比喻。使其形象生动。如：普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。④设问。便于激起人们的思考，增强感染力。如：为何血浓于水？因有爱在其中。(义务献血)⑤反复。强调、突出对象的特征。如：丽彤，丽彤，与众不同。(某洗发用品)⑥双关。增

(2)仿拟熟语(成语俗语、诗词歌词、名言警句)。

使其产生新的意义，有利于迅速传播。如：众里寻她千百度，你要几度就几度。(某温控冰箱)；默默无蚊。(某蚊香广告)

(3)巧用谐音。

可以起到一见如故，见之生情的效果。如：骑乐无穷(自行车)；生活可以更美的(美的空调)。

(4)拟写标准。

①内容具体，指向明确：必须具体明确，让人一看就明白，不能含混模糊。

②简洁精练，朴素平易：要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。

③构思新颖，富有创意：要力争做到内容醒目，便于记忆。

④语气亲切温馨，充满人文关怀：应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。

(2015·宜昌)对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结

(1)山清水秀—(　　　　)　(2)粗茶淡饭—(　　　　)

思路点拨　此题考查学生对对联的拟写能力。此题考查的是词语形式的对联，难度适中，且题目中都有提示性的词语对联例子，解答时，根据解题技巧中关于对联拟写的指要：字数相等、结构相同、词性相对、平仄相反、语意相关等要求，宽严对答都可。第(1)题，上联是由两个并列的主谓词语组成的短语，内容是风景描绘，类似的词语也2)题，上联是由两个并列的偏正词语组成的短语，内容跟饮食有关，这样的短语生活中也很多，比如山珍海味、山肴野蔌、玉盘珍馐等等。写好下联后，再与上联比对一下，看看是否符合对联拟写指要，若符合，则为答案。

参考答案　①花好月圆(花红柳绿、月明风清等)　②山珍海味(山肴野蔌、玉盘珍馐等)

(2015·资阳)请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。(至少使用一种修20字内)

思路点拨　此题考查的是广告语的拟写。解答此题，可以结合解题技巧中关于广告语拟写的技巧来拟写。本题是为“推广普通话”做宣传，所以拟写时一定要突出主题，语言清晰明白；另外，拟写要求中还有两条特别要求：“至少使用一种修辞手法，字数限20字内”，这就要求广告必须在限制字数内写得既有文采，又有内容，还能起到鼓动宣传的作用。只要注意了这几方面，相信就能写出合乎要求的广告。

参考答案　示例一：普通话是沟通你我他的桥梁。示例二

(2015·成都)成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中“成都美食节”是最受欢迎的活动之一。请为“成都美食节”活动写一则宣传语，要求突出成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不超过20字(含标点)。

思路点拨　此题考查的是宣传标语的拟写。拟写时要注意：内容围

参考答案　千古蜀人情似火，万年美食辣如炙。

1．(2015·娄底)九年级一班将举行一场“我永远的初中”毕业聚会活动，其中有一个“感恩老师”的环节准备张贴一副赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。

上联：三尺讲台育桃李

下联：________________

2．(2015·苏州)下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。

①松间鸣好鸟　②鸟鸣山更幽　③泉和万籁声

④风定花犹落　⑤

(1)上联：______；下联：______；

(2)上联：______；下联：______。

3．(2015·吉林)经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。

上联：子瞻闲赏庭前月

下联：__________________

4．(2015·柳州)在学校与社区(村)联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。

上联：端午________祭屈原

下联：中秋赏月________

5．(2015·宜宾)根据《西游记》《水浒》《童年》《简·爱》拟写的下联不准确的一项是(　　)

上联：贝多芬呕心沥血谱名曲

下联：____

A．唐三藏跋山涉水求真经

B．一丈青胆大心细赛英豪

C．格列佛千辛万苦度童年

D．夏洛蒂妙手慧心著经典

6．(2016·预测)某乡政府新办公大楼落成，大门口缺副对联。有人结合当前党的八项规定挥毫写出上联，请对出下联。

上联：说实话办实事一身正气

下联：____________________

7．“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟写一则广告词。要求：不得超过20个字。

8．(2015·上海闵行区一模)已经过去了整整77年，但是战火依旧在世界各地燃烧，亡依旧在威胁着千千万万人的生命。请创作一则以“呼吁和平、拒绝战争”为主题的广告，要求突出主旨、用词准确，字数控制在20字内。

9．(2015·阜阳九中一模)阅读下面材料，完成问题。

1月14日，2015年南水北调工作会议在河南南阳召开。据介绍，南水北调中线自去年12月12日通水一个多月以来，全线水位平稳，工程运行正常，截至14日，已累计向河南、河北、北京、天津输水9400万立方米；南水北调东线从2013年11月正式通水以来，累计抽江水47.93亿立方米，调水到山东2.57亿立方米，圆满完成了调水任务。南水北调实施以后，再严控地下水，北方地区每年能减少超采地下水50亿立方米左右。

请你根据材料介绍的“南水北调”情况，运用所学语文知识写一句广告语，宣传一下南水北调这项伟大的工程。

10．为了营造纪念抗日战争胜利70周年的浓郁氛围，光华中学校长想在校园内悬挂一些宣传标语，请你根据自己积累的有关知识，拟写一条宣传标语。

你的拟写：________________________________

11．(2015·淮北联考)寒假临近，越来越多的同学和他们的家庭打算选择以出游的方式度假。为此，某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动。

请设计一个宣传标语，提醒大家要文明出行(不超过20字)。

12．(2016·预测)5月份的第二个星期天是母亲节，为了在校园里营造“感恩”的氛围，德育处向同学们征集标语，请你写出至少一份。

13．阅读下面材料，回答问题。

因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已濒临灭绝。为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。

某环境调查组织的研究表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%，含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。

请你整合上面两则材料中包含的主要信息，为保护鲨鱼设计一条标语或公益30个字)

14．(2015·黄冈模拟)遗爱湖中学开展以“践行社会主义核心价值观”为主题的综合性实践活动，欢迎你积极参与其中。

(1)该校要举行歌咏比赛，各班同学踊跃参加。舞台两旁需要一副对联，上联已经写好，请你拟出下联。

上联：唱响主旋律为民族立魂众心齐向核心聚

下联：__________________________________

(2)阳春时节，生机无限，校园里绿草如茵，芳菲争艳。为提醒人们保护美景，请你为花坛的环保告示牌写一则提示语。要求使用修辞手法。

15．(2015·襄阳)仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，

(1)拟写标语为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。

前半句：忆过去欢乐在眼前；

后半句：______________________

(2)设计活动为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。

①讲一讲学习历程

②__________________

③__________________④绘一绘前程美景

(3)重温经典三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。

以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。

作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。(《孔乙己》)

示例二：特殊言行，预示悲剧结局。(《孔乙己》)

拟写：___________________________________________________________

________________________________________________________________________

第8讲　对联、广告、标语等的拟写

1．一支粉笔谱春秋(或：一片丹心绽芬芳、一生耕耘铸师魂等)(宽对即可)　2.(1)①　⑤　(2)④　②　3.(1)茂叔独爱池中莲　(2)渊明独采篱下菊(宽对即可)　4.赛舟(吃粽)　念亲人　5.C　6.示例：不贪污不受贿两袖清风　7.伞：烈日显呵护，风雨见真情。拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。　8.示例一：让和平的清泉，熄灭战争的烈火。示例二：用大爱构筑和平，用理智解决争端9.示例一：一江清水永续北送，亿万群众诚心相连。示例二：南水北调中国梦，万里生态山河秀。示例三：千里涌动中华情，一江清水送北方。　10.庆祝抗战胜利，铭记屈辱历史。　11.示例一：文明旅游，文明相伴；示例二：文明旅游，离不开大家的参与。　12.示例一：哀哀父母13.示例一：鲨鱼无罪，鱼翅有毒；保护鲨鱼，远离鱼翅。示例二：鱼翅是人类鲨鱼的理由，也是鲨鱼报复人类的最后武器。　14.(1)激发正能量让青春出彩我梦终随国梦圆　(2)示例一：采时花溅泪，踏后草惊心。示例二：瞧我多美丽，你还忍心采？　15.(1)展未来豪情盈心底。(2)3)示例一：两个大字，彰显爱国力量。(《最后一课》)示例二：庄重仪表，尽显国在心中。(《最后一课》)示例三：下课钟响，不弃美丽法语。(《最后一课》)示例四：一个背影，凝聚父爱力量。(《背影》)　示例五：两过铁道，尽显爱子情深。(《背影》)示例六：四处泪光，终悟深沉父爱。(《背影》)示例七：一封家书，勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》)示例八：仓皇逃避，尽现世态炎凉。(《我的叔叔于勒》)示例九：十个铜子，寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》)

幼儿园大班美术教学活动方案5篇

幼儿的大脑还处于发育阶段，因此他们的 抽象思维 能力较弱，主要依靠感官来认识世界。以下是我精心收集整理的幼儿园大班美术教学方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班美术教学方案1

活动目标

1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。

活动准备

1、课件：幼儿园环境

2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

活动过程

一、谈话引起幼儿学习的兴趣

教师：小朋友，我们的幼儿园美不美呢?

你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好?

二、回忆幼儿园的布局

1.教师：你们在园里看到了什么?

幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形状的?

园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?

树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的?

2.欣赏幼儿园环境

给幼儿展示环境优美的幼儿园，激发幼儿的创作欲望。

三、幼儿作画

1.交代要求

提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。

在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。

如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

2.幼儿绘画，教师巡回指导。

四、评价作品

组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，

哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

五、活动结束

我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，

我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。

幼儿园大班美术教学方案2

一、 设计意图：

进入大班后，在我们的美术园本课程中幼儿开始接触人物写生。这要求幼儿有细微的观察能力，老师是幼儿最熟悉的人物形象，因此，我为幼儿设计了这次活动。这是我们第一次接触人物写生，根据幼儿的年龄特征，我们把难点分成几步开展。如这一次是面部特征，下一次可以是体形等。这一次是观察，下一次可以观察侧面。这样分步进行，会更有利于幼儿表达、表现。

二、活动目标：

1、培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿抓住人物的面部特点大胆表述。

2、通过对老师的描述加深对老师的感情。

三、活动准备：

1、幼儿已有对好朋友面部观察的 经验 。

2、纸、笔人手一份。

四、活动过程：

(一)、表情游戏

师：先做一个开心的，哈哈!再做一个伤心的，呜呜!(幼儿做相应的表情)

(二)、引导观察：

1)师：你有好朋友吗?请你说一说他长得怎么样?让 其它 小朋友猜一猜?(个别幼儿讲述)

2)师：小朋友的观察能力很强，现在要请你们观察一位老师的头部，请你 说说 这位老师有长得怎么样?

3)请你们再观察另外一位老师，这回要请小朋友先观察老师的脸型，接着是发型，最后是五官。

4)比较一下两位老师的头部有什么不一样?

5)小朋友观察的这么仔细，干脆我们来为老师画一张画吧。请老师们评一评谁画的最像。

6)那你想画哪位老师?她正在干什么呢?

(三)、幼儿操作、写生

老师提醒：可以边画边观察，有顺序地画。

(四)、评价

师：请小朋友介绍一下自己的画，画的是谁?像不像?她在干什么呢?

还可请小朋友猜一猜我画的是哪位老师。

幼儿园大班美术教学方案3

活动前评析

秋季是橘子丰收的季节，近段时间，孩子们的午点总是吃橘子，孩子们剥下来的橘子皮总爱在手里把玩儿，于是就产生橘子皮的创意活动。

素质 教育 的核心就是要培养学生的创造性人格、创造性思维和实践能力。创造力是人的整体素质的核心。每个人天生具有创造的潜能，但这需要后天的培养和诱导，需要老师、家长提供充分的发挥其潜能的机会和情境。这先天的创造力是在生活和成长过程中表现出来的，所以教师不能把培养幼儿的创造力只放在教学活动中，还应抓住生活中的每一个细节进行教育，为他们营造轻松自由的情境，让孩子们愉快自如地充分发挥他们的创造潜能。在一日生活中我抓住了吃午点这一细节，利用橘子皮让幼儿发挥想象，并进行创造活动，是幼儿的创造潜能得以挖掘和表现。

活动目标

1、利用午点后的橘子皮进行手工创造，发展幼儿的 发散思维 、聚合思维，训练幼儿的手脑协调性，及动手操作的能力。

2、发展幼儿的合作能力，培养自信心。

活动准备

1、午点橘子2、剪刀、双面胶、水彩笔、作业纸、 小棍棒等

活动过程实录

1、引导幼儿观察自己手中剥下来的橘子皮。

老师：孩子们看一看自己剥下来的橘子皮像什么呢?

幼儿：“像一顶帐篷，给小蚂蚁、小蚱蜢住”“像一只乌龟”“像一只小鸟在飞”“像一顶帽子”“像摇篮”“”像荷花“向小碗”……

2、创意活动

(1)引导幼儿相处办法用橘子皮进行创意。

老师：你们想得非常好，说得也很棒。那我们怎么让爸爸妈妈和小朋友也能看到或听到呢?

幼儿：“用橘子皮做成画”“把橘子皮做的画编成 故事 讲给爸爸妈妈和小朋友听”“可以做成玩具让小弟弟妹妹们玩”“老师我们用笔画下来”“用胶粘在纸上”“用大头针钉在吹塑板上”......

(2)幼儿讨论创作橘子皮画所需要的物品。剪刀、彩笔、背景纸、小棍等。

(3)鼓励幼儿根据自己的想象大胆创作。启发幼儿使用多种材料、采用不同的表现手法。

子昊小朋友用橘子皮拼出两只展翅飞翔得小燕子，美滋滋地拿给我看。我问他两只燕子去做什么?他没有回答，若有所思的样子，一会儿，他在纸上就画出许多内容，并讲给我听：这是大树，这是燕子得窝，窝里有它们的孩子，在等着吃饭，它们得爸爸妈妈带回来许多好吃的东西。还有太阳、小草和小花他们在高兴的笑着。一幅美丽的图画，一个动听故事被子昊创编出来了。

南南把背景纸画成了一个古怪得城堡，城堡里面全市隧道，他说这是迷宫，迷宫上面插着几面旗子，一个橘子皮拼成的古怪人，他说这是好人，很勇敢，他在抓坏人，坏人钻进了迷宫。多麽富有 想象力 呀!

园告诉我她有一头猪和一条鱼。我问她：猪和鱼都应该生活在哪里?于是她用彩了笔添画了池塘，里面有螃蟹、小虾、水草和橘子鱼玩耍。猪的旁边添画牛在幽闲地吃草，最远处还有一座小房子，那是牧童的家。瞧，多美的一幅 风景画 啊!

平时最活跃的龙龙玩得更开心。只见他站在桌子旁边，头上扣着橘子皮剪成的菊花当厨师帽，他用橘子皮做成四个小碗里面放有细碎的小橘子皮和碎纸屑，手里摆弄着一边眉飞色舞地讲着：“这是一盘京酱肉丝，这是一碗面条，这是两碗米饭.....”。原来他正陶醉在做厨师的快乐中。

菁菁小朋友正在用橘子皮做一只非常可爱的小乌龟，用四条短腿在爬行，半圆的橘子皮正好做小乌龟圆鼓鼓的大贝壳，四块小的橘子皮做腿，还有头和尾巴，活灵活现。她在创作一个有关乌龟的新故事。和她长得一样得双胞胎妹妹也在做着同样得创意作品。

璇璇用橘子皮做了一锅香喷喷的饭菜，里面有肉、菜、米，又用纸剪、折、粘作成一个精美的小炉灶，还有打火的旋扭，可以玩娃娃家的游戏了。

佳琦举着她的作品正在给大家讲解：“我的菊花是双层的，是用两个橘子皮，剪的细细的，然后用筷子穿在一起做成的，你们看，多漂亮!!”

3、橘子皮画展览

(1)指导幼儿根据所选材料的不同，分类张贴或摆放作品。提醒幼儿注意摆放张贴的位置要适合参观者观看。

(2)先向伙伴介绍自己的作品，再邀请其他班级的小朋友参观展览。自己当小小讲解员，向参观者介绍自己的创意。

4、活动延伸

在家中和爸爸妈妈一起创作更多更好、不同的橘子皮作品，带来和大家分享。

本次活动我抓住日常生活中一个小环节，利用生活中的“废品”---水果皮--- 幼儿感兴趣的东西，对幼儿开展的一次创造性的活动。在活动中我作为教师扮演着幼儿行动的“支持者、引导者、促进者”的角色，在活动中老师为孩子营造了一个轻松、自由的情境、氛围，激起了幼儿发散思维的迸发。

从这一活动中可以得到启示：作为教师不仅要重视课堂教学，还要注重一日生活的各个细小环节，注意各领域课程相互融合，以求限度地激发幼儿潜在的创造力。 “老师要善于发现幼儿感兴趣的事物，善于挖掘偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。老师要利用游戏、教学、生活各环节提供合作机会。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。同时，利用 家庭教育 资源，加强合作，了解教师的教育意图，使他们理解“寓教育于一日生活”的价值和做法。

幼儿通过大脑的思考、判断、筛选把自己的想象借辅助材料变成了一幅幅精美的图画，有趣的故事，可爱的玩具，一幅幅作品使幼儿的个性得以发展和张扬。这一过程使孩子们充分获得了创造的成果，体验了创造的乐趣，孩子的创造力得到了升华。同时，在解决问题的过程中进一步发展创造性，这也是发散思维到聚合思维的发展过程。

在创造过程中每一个孩子都体验到创造的快乐与成功。都认为自己的作品，自己是最棒的!

杜威曾提出“生活即教育的理念，做为教师要树立新的教育观、课程观，要善于扑捉幼儿一日生活中的教育契机，对幼儿实施教育。这位老师就是这样做的。

《纲要》中指出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”教师从幼儿熟悉的生活环节入手，从幼儿日常生活接触到事物入手，来培养幼儿的创造力，更容易激发幼儿的创造。教师为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美和表现方式，分享他们创造的快乐。幼儿的创造角度不同，作品各异，教师能够倾听每位幼儿的创作思路，接纳每一件作品，鼓励幼儿个性的张扬，使每位幼儿都能体验到创造后的成功 。在他们幼小的心灵上再一次加深自信心的烙印，让每一个孩子都感受到“我是最棒的”!

幼儿园大班美术教学方案4

活动目标：

1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。

2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：

1、油画棒、画纸

2、教师范画

活动过程：

一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。

1、出示手工作品，没有完善好作品

教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)

2、示范装扮拉拉手做游戏的作品

教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。学习画人物的表情)

教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的 方法 装扮漂亮。

二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态

教师：老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。

教师：我们一起来看看怎样画出来的呢?(教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来)

教师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。

(教师示范人物的正面画法和反面画法)

教师小结：看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏，你们开心吗。

教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒。

1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。

2、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。

教师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。

3、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!

4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

5、活动结束，整理桌面。

幼儿园大班美术教学方案5

活动目标：

1、幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2、幼儿能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

3、幼儿在活动中充分体验创作的快乐。

活动准备：PPT

活动过程：

一、谈话导入，启发幼儿对圆圈进行初步想象。

1、出示圆圈，幼儿进行想象。

师：今天老师带来了什么?

幼：好多圈圈

师：这些圈圈看上去像什么?

幼：蚊香、0……

二、对圈圈想象并添画，尝试用语言进行说明。

1、出示变化的圈圈，幼儿进行讲述

师：我的这些圈圈会变 魔术 。(.教案.出自：屈老师.教案网.)你们相信吗?听我念咒语：变变变，圈圈变成...

幼：圈圈变成了太阳。

师：圈圈是怎么变成太阳的呢?

幼：在圈圈周围画上直线。

师：小朋友说的真棒，接下来我们一起念咒语。看看它们还能变出什么?

(变出五次。)

师小结：原来只要给圈圈添不同的图案，圈圈就可以变成许多不同的东西呢。

师：小朋友，你们想不想也给圈圈变个魔术?你会让圈圈变成什么?怎么变?

幼儿自由想象并讲述。

师：小朋友的想法真不错，现在我请小朋友们也来当一回魔术师，把你想要把圈圈变的图案画在纸上。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、交代要求：先想想你要把圈圈画成什么，想好之后再进行添画。

2、幼儿进行添画，教师巡回指导。(背景音乐)

3、鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。

4、用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。

四、作品展示，幼儿介绍作品。

1、展示作品，让小朋友猜猜画的什么，并请画的小朋友介绍怎么画的。

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《三国演义》1~50集的读后感帮帮忙我给30啊，一定要帮忙！！！！！！！！！！！！

●第一回

宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功

汉末十常侍为奸,朝政日非,人心思乱.

张角兄弟起事.百姓拥护,官军望风而靡,

刘备不甚读书,性宽和,寡言事,喜怒不形于色;其父早丧,玄德幼孤,事母至孝;家贫,贩屦织席为业,为汉室宗亲.

桃园三结义,刘关张一败黄巾于郡,二败黄巾于青州.

曹操幼时,用计谋使父不听叔父责已之言.何曰:"安天下者必此人也",汝南许劭说操为"治世之奸雄."操除洛阳北部尉时,不辟豪贵,威名颇震,因黄巾起拜骑都尉,引兵征剿.

玄德兄弟三人救出被张角打败的董卓.卓见玄德为白身,不为礼,张飞欲斩之.

●第二回

张翼德怒鞭督邮

何国舅谋诛宦竖

刘关张与朱[]孙坚打败黄巾,朱[]诏封车骑将军,河南尹;孙坚除别郡司马上任,唯刘备听候日久,不得除授,后被封为定州中山府安喜县尉.署县事一月,与民无犯,民皆感化;与关张情同手足.

督邮至县索贿,张飞鞭督邮后三兄弟离去.

玄德助刘虞平黄巾,刘虞,公孙瓒奏备功,荐为别郡司马,守平原县令.

宫中何进与十常侍周旋.

●第三回

议温明董卓叱丁原

馈金珠李肃说吕布

何进不听曹操之劝,从袁绍计,欲召四方之士除宦官.西凉刺史董卓得诏进发,何进中十常侍之计入宫被斩,袁绍,曹操入宫杀宦官,宦官劫少帝和陈留王,去北邙山,闵贡找回,半路遇董卓.卓引兵横行就都,欲废少帝立陈留王,遭荆州刺史丁原等反对,丁原领义儿吕布讨卓,李肃为卓说吕布投卓为子.

●第四回

废汉帝陈留践位

谋董卓孟德献刀

董卓废少帝立陈留王为献帝(九岁),强迫蔡邕为侍中.

少帝作怨诗,李儒奉卓命以鸩酒毒害之.

董卓摄君害民.

曹操持王允之宝刀刺卓,不成,骑卓所赐之马而逃.被中牟县令陈宫抓住,弃官同逃.

八路诸侯战吕布而败,刘关张战吕布,吕布逃至虎牢关上.

操因多疑而杀吕后奢全家.并说:"宁教我负天下人,休教天下人负我".陈宫视操卓为一路人.

●第五回

发矫诏诸镇应曹公

破关兵三英战吕布

操到陈留招天下士,立袁绍为盟主,讨卓.公孙瓒荐玄德,关,张.吕布部将华雄连斩数将,关公出斩华雄,曹操抚慰,袁术歧视.

八路诸侯战吕布而败,刘关张战吕布,吕布逃至虎牢关上.

●第六回

焚金阙董卓行凶

匿玉玺孙坚背约

董卓听李儒计要从洛阳迁都长安,董卓说:"吾为天下计,岂惜小民哉! "

李[],郭汜驱洛阳之民数百万口往长安,者不可胜数.又纵军士*女,夺人粮食;啼哭之声,震动天地.卓临行,教人放火烧居民房屋.

孙坚飞奔洛阳救火,于井中得玉玺,离袁绍而去江东.

曹操领兵讨董卓,被吕布打败后埋怨袁绍"迟疑不进,大失天下之望",投扬州去.,公孙瓒与刘,关,张,亦离袁而去,袁自投关东.

荆州刺史刘表截孙坚讨玉玺.

●第七回

袁绍磐河战公孙

孙坚跨江击刘表

袁绍与公孙瓒战于磐河,公孙瓒败,被赵云所救,赵云因绍无忠君救民之心,弃之而投奔公孙奔公孙瓒.公孙瓒不重用赵云.

刘,关,张前来助公孙瓒,与赵云相见,甚敬重,不忍相离.

袁术向袁绍要马不得,向刘表借粮不能,使书叫孙坚伐刘表,已伐乃兄袁绍.

孙坚伐刘表;刘表先败,后听蒯良计,在砚山用矢石打孙坚.

孙策用黄祖换父尸后回江东.

●第八回

王司徒巧使连环计

董太师大闹凤仪亭

董卓在长安任意杀戳.

王允与歌妓貂蝉暗设连环之计,要借吕布杀董卓.

王允分别把貂蝉许与董卓和吕布,使二人猜疑.

吕布趁卓与帝共谈,与貂婵私会相府后园凤仪亭,卓赶来,大怒.

●第九回

除暴凶吕布助司徒

犯长安李[]听贾诩

李儒让董卓把貂婵赐与吕布,收买其心.卓告貂婵,婵哭诉不去.李儒叹曰:"我等皆于女人之手矣."

董卓领貂婵去眉坞,王允与吕布计议杀卓,派李肃假传天子诏要禅位于卓,卓欣然以往.被杀.

蔡邕哭董卓,王允将他下狱缢.

李 郭求汜王允赦罪不得,从谋士贾诩计聚陕人反之,败吕布,围长安,杀王允,欲杀献帝谋大事.

●第十回

勤王室马腾举义

报父仇曹操兴师

李[]郭汜等向献帝求得官职,三次改葬卓尸.

西凉刺史马腾,并州刺史韩遂引兵伐李,郭,各有胜负.

曹操破黄巾军,将所获精锐俘虏兵编为"青州兵"."其余尽令归农",自此威名日重.

操在兖州,招贤纳士.

操接父嵩由陈留郎琊往兖州,途中嵩被黄巾降将所杀,操为报父仇,亲讨降将新主陶谦.

●第十一回

刘皇叔北海救孔融

吕温侯濮阳破曹操

北海孔融准备救陶谦,自己却被黄巾管亥打败包围.

太史慈与刘关张杀败黄巾.

玄德又借得公孙瓒兵二千并赵子龙一行往救陶谦,陶谦要让徐州与刘备,刘备不受.

操因吕布助张邈夺取兖州而退兵.

陶谦二让徐州与刘备,刘力求不肯,从陶谦而屯小沛.

曹操被吕布战败,典韦救出.

●第十二回

陶恭祖三让徐州

曹孟德大战吕布

曹操又被夏侯[忄+享]所救.

吕布用陈宫计,诱曹入濮阳城而大败之.

操诈言被烧,诱吕布入寨,大败之.两家因粮不济而退兵.

陶谦病危,三让徐州于刘备,备不受,陶谦指心而,刘备于是暂领徐州.

操东略陈地,次及汝,颖.打败黄巾何仪,黄邵.操使埋伏计俘计褚,褚降曹.

操复兖州,败吕布,取定陶,尽得山东之地.

●第十三回

李[]郭汜大交兵

扬奉董承双救驾

吕布投刘备,驻小沛.

太尉杨彪使反间计,李[],郭汜互相残杀.

张济与催,汜讲和,两人从之.

郭汜劫驾,董承等救驾.催,汜又商量杀帝分天下,李乐护驾守黄河.

帝驾至大阳,李乐专权,全不成体统.

杨奉董承要弃安邑同帝归洛阳,李乐串通 ,汜劫驾.

●第十四回

曹孟德移驾幸许都

吕奉先乘夜袭徐都

李乐追帝时被徐晃砍.帝入洛阳,满目蒿草.

杨彪奏帝召山东曹操保驾.

[],汜又来劫驾,帝起驾欲去山江,适曹操至,保驾还洛阳.

[],汜不听贾诩降曹之计,诩单马走乡里;[],汜与曹战败落荒而走.

董昭献计曹操,移驾幸许都,操从之.

操护驾移许都,杨奉等领兵拦路,曹操谋士满宠说动杨奉部将徐晃来降.杨奉败走.

操移驾许都,封赏部下,大权独揽.

操惧刘备,吕布,从荀[]"二虎竟食"计,使刘,吕相杀,不成.

荀[]又献"驱虎吞狼"之计,便刘备攻袁术,刘备虽胜,却被吕布袭了徐州.

●第十五回

太史慈酣斗小霸王

孙伯符大战严自虎

袁术使书与吕布让攻刘备,许以金帛,刘亩走,吕布索取金帛不得,欲伐术,陈宫劝阻,令叫刘备还屯小沛,再攻袁术,布从之.

玄德回徐州,吕布从陈宫计,让屯小沛,两相和好,

孙策以亡父玉玺作质当向袁术借兵往江东开创基业,招兵买马,战刘繇,袭曲阿,得秣陵,江东之民呼策为"孙郎".

孙策又破吴郡,在会稽,扫平江南.

●第十六回

吕奉先射戟辕门

曹孟德败师流氵育水

吕布辕门射戟,使袁术部将纪灵不攻刘备.

张飞夺去吕布从山东买的好马一百五十匹,吕布出兵讨备,备欲送马讲和,吕布听陈宫之计,不允,备冲出重围往许都投曹操.

曹操不杀刘备,送给兵,粮,使领豫州牧,屯小沛.

张绣从贾怀计降操,又因操霸占叔父张济妻邹氏而与反目.曹操败师氵育水;于禁打败张张锈.操赏封于禁,责夏侯忄享治兵不严之过.

操痛哭为保他而的典韦,不痛子侄,感动上下.

●第十七回

袁公路大起七军

曹孟德会合三将

袁术称帝.听说吕布结好曹操,领军征徐州.被吕布打败,向孙策求救,被斥.

曹操称赞刘备斩杀纵兵掠民的杨奉和韩暹,是为国除害.又到徐州安抚吕布.

曹操同刘备,吕布攻袁术.破寿春.

操回许都后又讨张绣,于路麦熟,操因马践麦田而割发代首.

张绣败于曹操,曹操攻南阳城.

●第十八回

贾文和料敌决胜

夏候忄享拨矢啖睛

张绣从贾诩计打败曹操.

曹操出奇兵战胜张绣.

操因袁绍袭许都而回.

郭嘉称操十胜而绍十败,荀[],郭嘉献计攻吕布,操从之,陈宫得刘备结连曹操书信,吕布骂操攻备.刘备向曹操求救.

操出兵助备,夏侯忄享被曹性射中左目,忄享拨箭啖睛,赶杀曹性.

●第十九回

下邳城曹操鏖兵

白门楼吕布殒命

玄德被吕布打败,往许都 投曹操.中途猎户刘安杀妻供食.

曹操与陈登,陈[]父子为内应,败吕布,得徐州.

操攻下邳,布不听陈宫之计,听其妻与貂婵之言,不出战.

布从郭嘉之计,决沂,泗之水,淹下邳城,布恃其有赤免马,沉溺酒色.

布部下候成献赤免马给操;魏续,宋献绑 吕布迎操兵入城.

操泣杀陈宫,缢吕布.在关羽劝阻下,不杀濮阳战败时已之将张辽.

●第二十回

曹阿瞒许田打围

董国舅内阁受诏

操班师回许都,徐州百姓请留刘备为牧.

操领玄德见帝,帝排世谱,玄德为帝叔,刘皇叔于此得名.

荀[]谏操图备,操不从.程昱说操称帝,操请天子田猎以观动静.操遮天子前迎受群臣将校呼"万岁"之礼.关羽欲斩曹,备阻之.

献帝回宫谓伏后日:"先受董卓之殃,后遭[],汜之乱,再受曹之威慑"献帝与伏后父伏完董承设计图操.

董承与王子服,西凉太守马腾等密立义状,书名画字.

●第二十一回

曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车[]

董承边络刘备谋操.备恐操谋害,于后园种菜,以为韬晦之计. 操青梅煮酒,请玄德于小亭畅饮,论天下英雄叭有刘备和他两个. 袁术使人归帝号于

袁绍.刘备以截击袁术为名脱离曹操. 操听荀[]之计连合徐州刺史车胃欲杀刘备.陈登,陈[]又结连刘备杀了车胃.

●第二十二回

袁曹各起马兵三军 关张共擒王刘二将

玄竿听陈登之计,得郑玄之书与绍. 刘备连袁绍;袁绍起助备代操.令陈琳起草讨曹操. 操患头风,陈琳起草的讨操檄文使发其汗病愈,一面领兵

杀备,一面领兵拒绍. 关公生擒王忠;张飞用计生擒刘岱,放其回报曹操言备不反. 刘备令云长守下邳,自己和张飞守小沛.以为犄角之势.

●第二十三回

祢正平裸衣骂贼 吉太医下毒遭弄

操,绍皆欲招安张绣,绣从贾计而降操,操不记旧怨. 曹令祢正为鼓吏以辱之.祢正平擂鼓骂操.操撤祢往说刘表归降. 刘表不杀祢正,使见黄

祖,黄祖斩祢衡. 董承病,和太医吉平密谋,董承家奴向操告密,操监禁董承,王子服等.曹操搜出了带诏并义状,欲献帝立新君. 吉平撞阶而.

●第二十四回

国贼行凶杀贵妃 皇叔败走投袁绍

操欲废帝,程昱谏止.操将董承等 七百余人及董贵妃皆处. 操从郭嘉计领二十万军分五路下徐州东征刘备.备使孙乾往河北见袁绍,绍因五子患

疥疮而不愿趁操出兵入许昌. 张飞献计刘备劫操寨,中计,张飞败走至芒砀山上去了.刘备往青州投袁绍. 操爱云长武艺,欲计取之于下邳.

●第二十五回

屯土山关公约三事 救白马曹操解重围

操从程昱计诱关公出下邳城厮杀,围关公于土山.突围不出.操使张辽前往说之.辽具说关公拼有三罪,降操有三利;关公亦有三约,操从其言.关

公告廿,糜二夫人后降操. 操回许昌.关公秉烛达旦.操待关公甚厚,关公待二位嫂甚恭. 关公见帝,帝呼为:"美[]公." 操赠关公锦战袍,纱锦作囊

护[],又送赤免马.关公告诉张辽一定立功后离操. 备劝袁绍出兵攻许都,绍将颜良连斩操将二员.操从程昱计使关公斩颜良;致袁绍欲斩玄备.

●第二十六回

袁本初败兵折将 关云长挂印封金

备言天下同貌者多,绍不镣备.河北将文丑要为颜良报仇.玄德随往.操表奏朝廷,封关公为汉寿亭候. 操使计击文丑,文丑射翻张辽马,关公斩文丑

于马下. 孙乾见关公言玄德在袁绍处.关公为操除黄巾余部,黄巾部不战而败,愿让汝南现关公,提醒关公勿忘故主. 关公挂印封金,护二位夫人出

北门往寻刘备. 操将蔡阳欲阻关公.

●第二十七回

美[]公千里走单骑 汉寿候五关斩六将

操深敬关公不忘旧主.不让蔡阳关公,自领十骑相送.赠云长锦袍一领,黄金一称. 黄巾余部廖化降关公.关公过东岭关斩孔秀;过洛阳斩太守韩非.

牙将孟坦;过池水关斩将卞喜. 在荥阳斩太守王植;经滑州界到黄河渡口,斩夏候忄享部将秦琪;渡过黄河到袁绍地方.孙乾报说玄德离绍往汝南投

刘辟去了.

●第二十八回

斩蔡阳兄弟释疑 会古城主臣聚义

关公欲斗追已之夏候忄享.,曹操连差二使及张辽,令放关公. 关公于卧山得黄巾张宝部下关西大汉周仓.来到古城,张飞误会关公降操,公斩操将

蔡阳以释. 公与孙乾到汝南见刘辟,言刘备又回袁绍处.关公与孙乾往河北,与刘备以结连刘表为脱离袁绍之计.关公中途收关平为子,玄德,关公,

周仓在卧山与赵云相见.

刘备领众往汝南;袁绍欲追备,郭图言大敌曹操,绍派陈震为使往结孙坚,抗拒曹操.

●第二十九回

小霸王怒斩于吉 碧眼儿坐领江东

孙策在江东欲求大司马之职,操不许,策欲代操. 因向操告密而被杀的吴郡太守许贡三家箭策面,又用刀砍之. 袁绍派使陈震结连东吴拒操.策喜.

孙策怒斩于吉之后而亡.以印绶孙权. 周瑜向孙权荐鲁肃.鲁肃要孙权鼎足江东以观天下之衅,并荐琅琊南阳人诸葛瑾.权从肃计拒绍从操.

●第三十回

战官渡本初败绩 怯乌巢孟德烧粮

袁绍将七十万,敌操七万兵.绍不听田丰,沮授不宜速战的交战的意见. 第一次交锋,操军大败.两家在官渡对峙,各施攻术. 袁绍派性刚好酒的淳

于琼守乌巢屯粮之所;不听许攸分军击许昌的建议,反疑责许攸,许攸弃绍曹操,献计曹操领兵烧乌巢,操从之. 沮授急谏袁绍派重兵守乌巢,绍不

听. 操领张颌,高览败而投操. 操从许攸计,作速战起兵,大破绍军.获许都及军中诸人与绍暗通之书而尽烧之,不予追究. 沮授不降;操杀而厚葬

之.

●第三十一回

曹操仓亭破本初 玄德荆州依刘表

袁绍悔不听田丰之言,致此败;却又忌杀田丰. 操引得胜之兵陈列河上,受到土人欢迎.操号令三军勿要扰民. 操从程昱"十面埋伏"之计,诱袁绍至

河上,背水战大败袁军于仓亭. 操因刘备犯许都,提大兵往汝南迎刘备. 穰山一仗,备胜操败;但接着操转败为胜. 刘备至汉江,从孙乾计归荆州

刘表,刘表迎刘备入荆州.

绍不听谋士深沟高垒之计,往拒操兵.

●第三十二回

夺冀州袁尚争锋 决漳河许攸献计

袁绍三子袁尚在黎阳败于张辽.袁绍吐血数半而.袁谭袁尚互斗.谭欲假操之手攻尚.操从程昱计助谭伐尚. 操打败尚,尚往中山而逃.操从攸计.

决漳水淹冀. 操怜为袁绍起草讨曹檄的陈琳之长命为从事. 操破冀.

●第三十三回

曹丕趁乱纳甄氏 郭嘉遗计定辽东

曹丕纳袁熙之妻甄氏为妻.操哭袁绍.尽免河北居民一年租赋.自领冀州牧. 许攸傲激许褚被杀.而后褚见曹操,操责之,厚葬攸.又访冀贤士,得崔

琰. 袁谭被曹洪杀.曹操得南皮,"安抚百姓".王修哭袁谭,操称其为"忠臣". 幽军马降操.操荀攸诈降计破并.操又从郭嘉计,远征沙漠,得柳城.

郭嘉遗书定辽东.

●第三十四回

蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪

操筑铜雀台于漳河之上,领兵回许都,养精蓄锐,分兵屯田. 蔡瑁与其姊蔡夫人献计刘表欲谋玄德.刘表让玄德往新野驻扎. 刘备不同意刘表废长

立幼,蔡夫人和蔡瑁欲害刘备.刘备乘的卢马出襄阳西门,跃过檀溪而逃.

●第三十五回

玄德南漳逢隐沦 单福新野遇英主

水镜先生向刘备举荐伏龙,凤雏. 刘表令刘琦到新野给刘备请罪,刘琦告之以继母蔡夫人不容之苦. 玄德得单福,为军师.单福计破曹军. 曹仁率

兵杀奔新野.

●第三十六回

玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛

单福识破曹仁"八门金锁阵",使赵云冲突而破. 曹仁劫寨,被单福设计击败,樊城亦被关公所占,只好回许昌.告操单福(徐庶)为备出谋画策. 玄德

收寇封为义子,改名刘封,回新野.曹操召禁徐母,要其作书召子,徐母拒绝.程昱仿徐母笔迹,写信骗徐庶至. 徐庶行前向刘备举荐诸葛亮,并亲往

卧龙冈向诸葛亮打招呼.

●第三十七回

司马微再荐名士 刘玄德三顾茅庐

徐母见儿子来许都,骂后自缢. 操引漳水作"玄武池 ".教训三军,准备南证. 司马微见刘备,比诸葛为"兴周八百年之姜子牙,旺汉四百年之张子房

". 玄德一请孔明不遇.崔州平认为欲使孔明出世,徒费心力.刘备雄心不为所动. 玄德欲二请孔明,张飞不悦.刘备于隆冬来至卧龙冈,遇石广元,

孟公威,诸葛亮三弟诸葛均,孔明岳父黄承彦.诸葛均孔明不在.刘备留书一封而去.

●第三十八回

定三分隆中决策 战长江孙氏报仇

刘备不听云长,张飞劝阻,三请诸葛亮. 离草庐半里之外,下马步行.亮昼寝未起,备拱立阶下.张飞欲放火烧亮.云长劝住.孔明翻身向里而卧,刘备

不让小童唤起,又立了一时辰,亮方起.玄德请亮助已,亮不去,备泪湿衣,亮乃从之下山去新野. 曹操讨孙权之子入朝,权不给,操有下江南之意.

孙权母丧,嘱以后事.黄祖部将甘宁投权,权从甘宁计,领十万大军破江夏.

●第三十九回

荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵

甘宁射黄祖,孙权弃江夏回江东. 刘表以荆州付刘备,刘备却之.孔明教刘琦屯兵江夏以避母蔡夫人之害. 操出兵博望坡,以窥新野,夏候忄享不

听徐庶之言,要擒刘备,诸葛亮.孔明教练新野民兵,打败曹将夏候忄享.

●第四十回

蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野

孔明建议刘备趁刘表病危,取彼荆州为安身之地以拒操,备不为. 孔融劝阻曹操伐刘备,操杀孔融并其二子. 刘表,蔡瑁与蔡夫人立刘琮为荆州

主.刘琮投降曹操. 刘备不愿诱杀刘琮以夺荆州,愿走樊城避操兵.

操兵至,诸葛亮诱操兵入新野以火烧之,又用白河水淹之.

●第四十一回

刘玄德携民渡江 赵子龙单骑求主

操令徐庶为使召降玄德不得. 刘备弃樊城往襄阳,与民同行.刘琮不开城门,玄德准备先取江陵安家.从人劝他弃民先行,备不忍为. 操至襄阳,蔡

瑁,张充被加之厚爵,杀蔡夫人及刘琮. 刘备被操军冲散.赵云单骑求阿斗.

●第四十二回

张翼德大闹长坂桥 刘豫州败走江津口

张飞在长坂桥一声巨吼吓夏候杰,喝退曹操百万兵. 关公,孔明,刘琦接应刘备投江夏.荆州军民投降曹操.曹操点马步水军八十三万,诈称一百

万,水陆并进,沿江而来. 东吴孙权商议御操之策,鲁肃请往江夏说备共搞曹操.诸葛亮同鲁肃离江夏往柴桑郡.

●第四十三回

诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议

东吴张昭等力主投降,鲁肃不同意,权倾向于鲁肃. 诸葛亮辩倒群儒. 东吴粮官黄盖和鲁肃引孔明见孙权.

诸葛亮用言语激孙权,孙权变色入后堂.亮怪孙权不门已破曹之策.肃又引出堂孔明入后堂叙话. 孔明向孙权说明操兵弱点孙权联合可破敌曹操的

道理.孙权信其言. 张昭等人又力主投降,提醒孙权不可中刘备之计,孙权犹豫不定.

●第四十四回

孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操

周瑜从鄱阳湖回柴桑议事. 孔明以献二乔可退操兵激周瑜,瑜决计抗操. 权听瑜言,以剑赐瑜,使其兵抗曹. 瑜向亮问破操之策,亮言权惧操兵多,

未决绝;瑜入见权,权果惧操兵多,瑜为之开解.瑜于是嫉妒诸葛.周瑜叫诸葛谨以兄弟之情说亮事吴.反被亮以骨肉之情说其事备.

●第四十五回

三江口曹操折兵 群英会蒋干中计

瑜欲杀亮,调亮领兵劫操屯粮之所聚铁山.亮言瑜不能陆战,瑜怒欲自往.亮点破劫粮必被擒,教鲁肃谏周瑜以拒曹为重,不要相互谋害. 周瑜赚刘

备来中军账,见云长立于备侧,瑜大惊,未敢加害. 瑜于三江口败操兵.瑜欲除水军都督蔡瑁,张允. 操幕宾蒋干往说周瑜来降. 周瑜晚与干同榻,

干偷观蔡瑁,张允给瑜降书.蒋干跑回操寨,操斩蔡,张.

●第四十六回

用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑

亮在鲁肃 前揭穿周瑜使蒋干 中计之事,瑜欲斩亮,令亮十日内造箭真十万枝. 诸葛亮于大雾之日草船借箭. 亮与瑜各写破操策于手心,皆"火"字

. 操派蔡瑁族弟蔡中,蔡和诈降东吴,瑜将计就计. 黄盖夜见周瑜,愿为诈降之人,献苦肉计.瑜打黄盖.

●第四十七回

阚泽密献诈降书 庞统巧授连环计

东吴参谋阚泽献诈降书. 二蔡使人密告黄盖受刑之事,操不疑泽,令还东吴. 操对甘宁,黄盖之降持疑,蒋干愿往东吴探听虚实. 庞统受周瑜之命

随蒋干见操,献连环计后回东吴.

●第四十八回

宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武

庞统告徐庶以脱身之计. 操于大船之上置酒设乐,大会诸将,持槊作歌,刺刘馥. 操试调遣.西北风起,大喜,程昱,荀攸提醒曹操防备火攻,操言

隆冬只有西北风不会有东风南风,不能为意. 周瑜见操军中旗被风吹倒,旗角于瑜脸上拂过,想起一事,口吐鲜血昏倒.

●第四十九回

七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火

亮为瑜医病,愿为借风,瑜派人于南屏山筑七星坛. 孔明祭风,周瑜见风派丁奉,徐盛往杀孔明,赵云已接之去. 周瑜调军有方,亮亦调兵遣将. 黄

盖出发往赤壁,程昱提醒操防诈防火,文聘往阻黄盖而不得中旗被风吹倒南船俱下, 火烧北船,操被张辽救下小船,黄盖追之,被张辽射中肩窝,翻

身落水.

●第五十回

诸葛亮智算华容 关云长义释曹操

韩当救被射落水的黄盖回大寨医治. 三江水战,赤壁鏖兵,曹操败逃. 关云长义释曹操,亮欲斩之.

●第五十一回

曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾

玄德为云长告免. 周瑜与鲁肃同往油江欲杀玄德. 孔明教玄德回答周瑜:东吴先取南郡,若取不下,刘备再取. 周瑜派蒋钦,徐晃,丁奉往取南郡,

败于曹仁,牛金而回.周瑜亲自出马,得彝陵;曹仁,曹洪弃城而走,周瑜入城,落入陷坑左肋中箭,瑜回营诈,曹仁等劫寨中计,大败而走,瑜到南

郡,赵子龙已占南郡 .还说孔明令张飞已取荆州,令云长已取襄阳,瑜听后金疮迸裂.

骆驼祥子1到10章的内容简介200字

第一章：祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，十八岁时进城来拉车。经过不懈的艰苦努力，他买到了自己的一辆新车，成了北平城一流的洋车夫。

第二章：战争在北平使人心惶惶。祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，结果被无理的警察拉去充军，车也就这么不明不白的没了。祥子跟着军队走了没多久就偷偷的跑了，临走牵走了兵们的骆驼，当做对自己丢了车的补偿。

第三章：祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮的时候来到一个村庄，他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人，得到三十五元钱。

第四章：祥子病倒在海甸一家小店里，迷迷糊糊地过了三天。这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，从此他便有了“骆驼祥子”的绰号。他强打精神，回到人和车厂。人和车厂老板刘四爷，有个女儿叫虎妞。祥子将卖骆驼所得除掉路上花费剩余的三十元寄存在刘四爷那里，希望继续积攒，再买一辆属于自己的车。

第五章：为了买车，祥子茶里饭里的自苦，风里雨里的卖命。而此时，虎妞已经对祥子表现出了大姐般的关爱，很有青睐他的意思，而刘四爷暗地里看着心里却不怎么满意。祥子在杨宅拉上了包月，可这一家人均异常刻薄，拼命使唤祥子令祥子身心疲惫，终因一次侮辱使祥子挺着硬骨气离开。

第六章：离开杨家回到人和车厂，虎妞请祥子喝酒。酒后，在迷迷糊糊中祥子被虎妞骗上了床。事后，祥子心里万分矛盾，对虎妞既愤恨又想念，同时还夹杂着害怕。

第七章：祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生丝毫也没有责备他。

第八章：曹府管家高妈的一套利是哲学，祥子十分佩服。高妈劝祥子把钱放出去投资或是存银行等等主意，祥子均无动于衷，一心一意只想自己靠拉车攒钱买上车。年节迫近，祥子想着要给刘四爷买点东西好取回自己那30大洋。

第九章：虎妞把祥子寄存在刘四爷那儿的钱拿来还他，并跟他说她怀孕了，要求他娶她。她还为祥子设计了一条讨好刘四爷骗取刘四爷同意他们婚事的计策。祥子心乱如麻，借酒浇愁。

第十章：祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。

扩展资料

《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。

内容简介：

祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。

但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。

当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。

连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。

被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。

祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

参考资料：

骆驼祥子-百度百科